Door Mandy
Als je op TikTok terechtkomt via een video van een scholier die “een dag uit mijn leven” laat zien, denk je misschien niet meteen aan werk of carrière. Toch valt er meer te halen uit deze video’s dan je zou verwachten. De manier waarop een generatie zichzelf online presenteert, zegt iets over hoe die generatie straks de arbeidsmarkt betreedt.
Ik kijk hier natuurlijk niet naar als scholier zelf. Ik ben 36 en de wereld van GRWM video’s en day in my life content is voor mij vooral iets om van een afstandje te observeren. Maar juist die afstand maakt het interessant. Wat je terugziet in deze trend zegt iets over hoe jongeren zichzelf leren presenteren, lang voordat ze aan hun eerste sollicitatiebrief beginnen.
Een dag uit het leven, vastgelegd voor een publiek
Day in my life video’s van middelbare scholieren zijn inmiddels een van de populairste formats op TikTok. Een scholier filmt de wekker, het ontbijt, de fietstocht naar school, een paar lessen en het einde van de dag. Niets bijzonders op papier, maar toch worden deze video’s massaal bekeken.
Wat opvalt, is hoe vroeg deze generatie leert om het eigen leven te vertalen naar iets dat een publiek aanspreekt. Dat is een vaardigheid die nogal wat volwassenen nog moeten ontwikkelen wanneer ze voor hun werk ineens zichtbaar moeten zijn op LinkedIn of in een pitch. Scholieren van nu doen dit al op hun vijftiende, weliswaar in een heel andere context, maar de basisvaardigheid, jezelf presenteren op een manier die blijft hangen, is dezelfde.
Authenticiteit wordt beloond, ook op TikTok
Video’s die er te perfect uitzien, doen het inmiddels slechter dan video’s die er rommelig en eerlijk uitzien. Een dag met een saai vak op het rooster of een lunch die er niet uitziet als iets voor op Instagram, scoort beter dan een dag waarin alles vlekkeloos verloopt. Kijkers prikken snel door content heen die te gepolijst aanvoelt.
Dat patroon zie je terug op de werkvloer, al duurt het daar soms wat langer voordat het doordringt. Bedrijven die alles perfect proberen te presenteren, merken dat klanten en sollicitanten steeds vaker doorhebben wanneer iets nep aanvoelt. De scholieren die nu leren dat eerlijkheid beter werkt dan een perfect geregisseerd verhaal, nemen die les misschien later mee naar hun eigen werk of onderneming.
Study with me en de “lock in” mentaliteit
Naast de lichtere content is er ook een serieuzere kant zichtbaar binnen schoolcontent op TikTok. Study with me video’s, vaak met de tekst “lock in” erbij, laten scholieren zien die urenlang doorwerken aan huiswerk of toetsen. Deze video’s spreken een groep aan die zichzelf wil motiveren, of die simpelweg herkenning zoekt in het gevoel van studiedruk.
Wat me hierin opvalt, is hoe vroeg deze generatie al bezig is met productiviteit en zelfdiscipline als iets om te delen en te vieren. Op de werkvloer zie je vergelijkbare taal terug, van deep work tot focused sessions. De vraag is of deze vroege gewenning aan prestatiedruk uiteindelijk gezond is, of dat het een generatie oplevert die al voor haar achttiende doorheeft hoe zwaar constant “aan” staan kan voelen.
Wat dit betekent voor werkgevers over een paar jaar
De scholieren die nu day in my life video’s posten, staan over vijf tot tien jaar op de arbeidsmarkt. Ze zijn opgegroeid met het idee dat zichtbaarheid en persoonlijke merkvorming normaal zijn, iets wat voor veel oudere werknemers nog altijd wennen is. Voor werkgevers betekent dat waarschijnlijk een generatie die zich comfortabeler voelt bij het delen van meningen, het opbouwen van een online profiel en het presenteren van eigen werk aan een groter publiek.
Tegelijk brengt die gewenning aan constante zichtbaarheid ook een risico met zich mee. Wat online goed scoort, is niet altijd hetzelfde als wat op de lange termijn gezond is voor iemands zelfbeeld of werkdruk. Een generatie die opgroeit met de gewoonte om elk moment, inclusief studiestress, te delen met een publiek, zal misschien ook moeten leren waar de grens ligt tussen delen en jezelf overbelasten.
Waar het op neerkomt
Een TikTok video van een scholier die een gewone schooldag laat zien, is meer dan alleen amusement. Het is een klein venster op hoe een generatie zichzelf leert presenteren, met welke waarden ze dat doet en welke druk ze daarbij ervaart. Voor wie met een carrièreblik kijkt, valt er in deze content best wat te herkennen, ook als de context, van klaslokaal naar kantoor, compleet anders is.
